2010.6월 평가원 관동별곡 문제

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논란이 있는 33번 문제요.

녀산이 중국산이다 어쩌고 따지기 전에

변화무쌍한 경치.라는게 틀린 거 아닌가요??

변화무쌍 : 변화가 비할데 없이 심하다.

변화 : 사물의 형상,성질등이 달라짐.

관동별곡에서 녀산 진면목이 여긔야 다 뵈느다.

여기서 녀산을 바라보는 게 아니라

녀산 '쪽'을 바라본다고 했으니 녀산이 중국산인가 아닌가가 상관없고.

실제로 중국산이라고 해도 진헐대가 중국 산이 보일만큼 높은거같다. 라고도 해석 가능하지 않나요??

원래 얘기로 돌아와서 뒤에 날거든 뛰디마나~~ 부용을 ~~ 이런것들은 아름다움을 강조하기 위한 다양한 경치이지.

변화무쌍한 경치라고 볼 수 없지 않나요?? 이성권 해설강의 보면 변화무쌍한 경치는 시간에 따른 변화가 나와야 한다 어쩌구 한거같은데

뭐 그렇게도 볼 수 있지만 날거든 뛰지마나, 셧거든 솟디 마나는 너 너무 아름답다. 라는 뜻이고.

동명을 박차는 듯, 북극을 괴앗는듯. ..

이 문제에서 평가원 의도가 어떤건지는 잘모르겠지만

이 지문만으로 해석 가능하게 하면 제가 앞에서 얘기한게 맞는거 같고.

고1교과서 확실한 학습을 전제로 하면 현대어 해석을 찾아보면 녀산같은 금강산 진면목이 여기서 다보인다.. 라고 나와있으니 녀산도 근거가 되는 건 맞을거 같긴한데요.(사실 이렇게 나와도. 수능은 교과과정을 성실히 이수했는지 측정한다..라는 측면이 있으니 뭐라 할 수 없죠.)

변화무쌍한 경치.. 이건 아니지 않나요?? 애초에 변화무쌍한 경치가 무엇인지 설명해주실분?

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모시떡 · 418748 · 12/10/18 14:19 · MS 2012

저도 처음에 풀 땐 이 문제 되게 이상하다고 생각했어요.. 근데 일단 녀산 '쪽'을 바라본다는 말은 제시문에 없어요. 그래서 틀린 거에요. 왜냐하면 발문에서 이미 실제 답사를 위해 계획한다고 했고, 다른 선지의 어디에서 어디를 보는 부분은 다 제시문에서 실제로 행위를 했다는 동사인 '고텨 올라','바라보며' 혹은 '올라서,올라가니'로 제시되어 있어요. 이 문제에 대한 평가원의 의도는 그냥 제시문을 잘 보았니?라는 거라고 생각해요. 그리고 변화무쌍한 경치의 근거는 '날거든 뛰디마나 셧거든 솟디마나'가 제일 직접적이라고 생각합니다. '날고 뛰고 섯고 솟고'는 아름답다의 강조는 맞는데 변화무쌍한 산의 아름다움을 강조하는 거거든요. 산의 형상이 뭐랄까, 산의 거시적인 곡선이 직선과 달라서 변화무쌍한 느낌이네요.

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cqq03 · 285834 · 12/10/18 15:15 · MS 2009

아.. 네 감사합니다. 그런것도 변화무쌍하다고 볼 수 있겠군요.
좀 더 상세히 설명해주셨으면 더 감사하겠어요 ㅠㅠ 변화무쌍한 경치에 대해.
그리고 진면목이 여기야 다 보이는가는. 녀산쪽을 바라보는게 아니라 이 근처를 보고
녀산의 경치와도 같은게 여기에도 있구나. 라고해서 적절하지 않은 선지라고도 하네요.
(즉, 단순히 사실적사고가 아닌 보편적 감상능력측정일수도 있다는거죠.)

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모시떡 · 418748 · 12/10/18 15:39 · MS 2012

전 이 문제가 정확히 동사의 판단을 근거로 한 사실적 사고 측정문제라고 보는데요, 왜냐하면 녀산을 '중국산'으로 해석했다는 거 자체가 잘못이라고 생각하거든요. 물론 녀산은 중국산이지만서도 제가 배경지식이 부족한지 전 녀산이 중국 산인지 몰랐어요. 녀산이 직접적으로 뭔지 모르고 접근했다는 가정 하에서 사실을 확인하는 문제라고 생각합니다. 일단 관동별곡 해석 자체를 모두 외우고 수능장에 들어가는게 아니잖아요. 그렇게 외부 지식으로 해석한 해석을 말씀하시면, 질문하신 변화무쌍한 경치도 어떠한 의문없이 수용되야합니다. 고1교과서 찾아보셨다고 했는데, 날거든 뛰디마나 셧거든 솟디마나 부분은 분명 변화무쌍한 경치라는 해석으로 나와있네요. 변화무쌍한 경치에 대한 더 자세한 설명은, 음!! 싸인그래프나 극값을 세개나 가진 사차함수를 산의 형상이라고 생각하면 어떻습니까? 저는 딱 그래프가 생각났거든요 지문보면서. 움직이고 있는 것 같았겠군. 이렇게요. 아이고ㅠㅠ더 자세한 설명을 못해서 죄송합니다.ㅠㅠ

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cqq03 · 285834 · 12/10/18 18:22 · MS 2009

극값을 세개나 가진 사차함수라 ㅋㅋㅋ 좋은 표현이네요 ㅋㅋ
대략 이해하겠네요.
제가 찾아본건 교과서가 아니라 그냥 현대어 해석을 검색했는데 교과서에 변화무쌍이 나와있을줄 몰랐네요 ㅎㅎ. 감사합니다.
뭐 다른 쪽으로 생각해보자면
일단 평가원장 매일 하는 말을 생각해보세요. 수능은 고등 교과과정을 정상적으로 이수한 학생이라면 누구나 잘볼수있다나?
그렇다는건 수능은 공통교과과정인 고1 교과 학습을 전제한다는거죠(수학이 대표적) 언어도 그런거일수도 있죠. 단, 그걸 몰랐다할지라도
좀 어렵게나마 그 외에 단서를 남겨놨다고 봐요.
근데 그게 님이 말한것처럼 사실적사고라면
녀산 진면목이 여기서 다 보이는구나. 라는건 사실적으로 읽으면 그 쪽을 바라본다고 볼 수 있지 않나요?
녀산 진면목이 여기서 다 보인다는걸 꼭 녀산쪽을 바라보고 있지 않다고 본 것은 약간의 해석을 덫붙인것 아닌가요?

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모시떡 · 418748 · 12/10/18 19:41 · MS 2012

일리가 있으시네요, 완전한 사실적 사고는 아닌 것 같습니다. 그런데 제가 말해드리고 싶은 건 이런 유형의 기행문 문제가 또 있네요, 수능에. 97학년도 유한라산행기구요, 아마 이 문제를 본따서 33번 문제를 평가원이 만든거 같아요. 한번 풀어 보세요, 위글을 기초로 텔레비전 교양 프로그램을 만든다고 하는 문제인데요, 여기서도 중국지명이 있으되 중국지명이라는 설명이 직접적으로 없구요. 답도...근거가 똑같네요ㅋㅋ중국지명이라서 그렇대요ㅋㅋ

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cqq03 · 285834 · 12/10/18 21:15 · MS 2009

1998수능 방금 찾아봤는데 확실히 같네요.
어쨋든 좋은 답변 감사해요ㅋㅋ

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cqq03 · 285834 · 12/10/18 18:21 · MS 2009

회원에 의해 삭제된 댓글입니다.

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난다림 · 420572 · 12/10/18 18:52 · MS 2012

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Desireforsnu · 403470 · 12/10/18 20:09 · MS 2012

그거 교과과정에있는거라서 그런식으로낸거아닌가요?ㅋ여태 그렇게알고있었는데...

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그리피스™ · 305596 · 12/10/20 00:28 · MS 2009

저도 그거 당연하게 틀렸는데 (고전문학에서 6월 평가원 문제 반 틀렸습니다.) 해설지 보면 녀산이 중국의 산인거 몰랐냐고 하더군요. 고등학교 교과과정이니 당연히 알고 있을줄 알았는데 학생들이 너무 모르는거 아니냐...
해설지에 평가원이의제기답변이 없는걸로 보아 (제 기출문제집은 평가원이의제기답변있으면 실려있었을거에요.) 사전에 안다고 생각하고 낸게 정설로...봐야겠죠. 학생들 실력을 너무 과대평가한듯...저같은 놈은 ㅠ_ㅠ
아...그리고 모시떡 님 얘기도 실려 있었어요. 아마 둘 다 고려한듯 싶어요.

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모시떡 · 418748 · 12/10/20 12:04 · MS 2012

오 좋은 기출문제집이네요. 저는 마더텅이코노미라 해설도 ㅂㄹ일뿐만아니라 답도 틀려서 나오는 일이 부지기숩니다.....하.....녀산이 중국산인지 몰랐냐니...교과서 다시 외워야 하나요...ㅠㅠ.

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